基础教育研究2023年21期_最新目录_基础教育研究

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基础教育研究2023年21期

前沿视角
中小学教材跨学科研究热点、演进与展望贾辰芳;历晶;
幼儿绘本研究20年的历史回顾与时代展望王科新;柳颖;
决策参考
新时代学校科技教育办学特色建设的路径选择与优化黄若薇;
教师发展
基于文献计量分析的国内教师交流轮岗研究热点趋势评述林昊;关心迎;宋圣青;方彦衡;
羁绊与进路：城区小学教师数字素养的实证研究曹冰杰;肖其勇;
教改研究
家校合作提升小学生自主阅读能力的研究李研;
基于任务分析理论的小学语文大单元教学策略杨文倩;杨继富;覃万安;安吉娜;
项目式学习模式下的农村初中英语社团活动何鑫;
初一学生地理学习困难的生成机制及干预对策研究刘定惠;艾楚涵;
课程思政融入初中物理教学的路径探索程建国;陈红梅;李盈傧;李存;
学科探索
高中古诗词意象教学研究宋梓瑶;高春燕;
中华优秀传统文化融入高中议论文写作教学研究陈光鹏;
小学语文整本书阅读中项目式学习的应用陈音竹;
小学英语作业的优化设计研究王誉芳;
初中道德与法治教科书中的榜样人物研究王子怡;陶芳铭;

基于UbD模式的高中地理单元教学设计孙玥;龙锡恩;徐洁;王婧颖;
初高中历史教学衔接探究袁贵;赵跃;
管理智慧
符号互动论视角下小学生课堂举手不同情形及识别策略徐蕾;
家教指南
政策工具视角下我国家庭教育政策研究唐蕾;尤宏淼;
学前教育
基于瑞吉欧教育理念的幼儿园项目式学习策略研究段中玲;邓丽群;
我国幼儿社会适应能力研究热点与演进展望胡锦秀;
新疆幼儿园国家通用语言环境质量现状调查研究李蒙真;张娟娟;
从开放性材料到开放性资源：幼儿园游戏支持策略发展初探黄超凡;

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