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基础教育研究2024年11期

前沿视角
瑞吉欧全纳教育对我国特殊儿童发展的教育启示魏诗涵;陈理宣;
德育论坛
美育融入学校德育：必然逻辑、耦合关系与实践路径顾聪;孔琳;
决策参考
广东省欠发达地区典型中小学美术教育实施现状与建议杨阳;
地方红色资源融入小学少先队活动的现状调查及优化路径邱天添;王贝宁;朱以财;葛熹燕;
教师发展
综合素质评价背景下中小学教师评价素养：内涵、框架与培育路径查紫薇;郝振君;
教育数字化背景下教师数字素养的内涵和培养策略廖文贞;陈锋;
竞赛驱动幼儿园教师TPACK发展的案例分析朱巧玲;朱洪翠;孔轶文;
教改研究
GPT-4赋能个性化学习的教学改革思考李雨黎;
基于CiteSpace可视化分析的小学语文作业设计研究综述李婷婷;刘伟;漆凯霞;
基于CiteSpace的我国地理实验教学研究可视化分析刘聪;
综合实践活动表现性评价的关键要素与操作路径徐瑰瑰;
学科探索
释义·解码·评鉴：哲理散文的三层级解读及教学设计陈妍歆;肖佳琦;
单元整体理念下对语文单篇教学的价值审思相丽佳;俞子恩;
数学文化在小学数学教学中的渗透牛婷;

高中化学数字化实验与传统实验的比较研究苏衍志;
小学英语单元整体视角下的语篇文本深度解读策略实践研究吴蝉栖;黄雪慧;黄文凤;
高中生物学课堂中基于思维进阶的学生问题意识培养研究邓楠;
心理探索
生态系统理论视域下滇西北乡村小学生心理健康素养提升FSVC模型：论证...张翠微;奚向伟;
家教指南
家庭教育惩戒的必要性和可能性高翔;
学前教育
中班幼儿自主游戏分享环节的有效开展周丽琼;王红;
户外混龄游戏中幼儿合作能力培养的优化策略研究陈小娟;陆秋霖;
幼儿园角色游戏中职业刻板印象研究葛泓萱;李永岳;李欢欢;

相关期刊